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सीबीएसई कक्षा 10 फ्रेंच नमूना प्रश्न पत्र 2022-23: नमूना पेपर पीडीएफ देखें और डाउनलोड करें


सीबीएसई कक्षा 10 फ्रेंच नमूना प्रश्न पत्र 2022-23: शैक्षणिक वर्ष 2022-23 में सीबीएसई बोर्ड परीक्षा में बैठने वाले छात्रों के लिए कक्षा 10 फ्रेंच नमूना पेपर उपलब्ध है। जबकि सीबीएसई ने दिसंबर में बोर्ड परीक्षाओं के लिए विस्तृत डेटशीट जारी नहीं की है, छात्र भी परीक्षा में शामिल होने के लिए तैयार हो रहे हैं।

फ्रेंच सीबीएसई द्वारा 10 वीं कक्षा में पेश किए जाने वाले वैकल्पिक भाषा पाठ्यक्रमों में से एक है। फ्रेंच आज सबसे अधिक बोली जाने वाली भाषाओं में से एक है। वास्तव में, ब्रिटानिका के अनुसार, 21वीं सदी की शुरुआत में, फ्रेंच 25 से अधिक देशों की आधिकारिक भाषा थी। चूंकि यह एक विदेशी भाषा है, इसलिए अन्य विषयों की तुलना में कठिनाई स्तर को कम माना जाता है, यह पाठ्यक्रम को समग्र परिणामों के लिए बहुत स्कोरिंग बनाता है। इसके अलावा, यह माध्यमिक विद्यालय से ही छात्रों के लिए करियर विकल्पों की एक विस्तृत श्रृंखला खोलता है।

सैंपल पेपर केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड की आधिकारिक वेबसाइट cbseacademic.nic.in पर देखा जा सकता है।

के अनुसार सीबीएसई कक्षा 10 फ्रेंच नमूना प्रश्न पत्र, 80 अंकों के पेपर को हल करने के लिए दिया गया अधिकतम समय 3 घंटे है।

प्रश्न पत्र को चार खंडों में बांटा गया है:

खंड

निशान

ए) पढ़ना अनुभाग

10

बी) लेखन अनुभाग

20

सी) व्याकरण अनुभाग

30

डी) संस्कृति और सभ्यता

20

खंड ए (समझ) 10 अंक

1. लिसेज़ ले टेक्स्ट, रेगेरेज़ ल’इमेज और इनसुइट रेपोंडेज़ औक्स प्रश्न सुवांतेस:

सीबीएसई कक्षा 10 फ्रेंच नमूना प्रश्न पत्र 2022-23: नमूना पेपर पीडीएफ डाउनलोड करें

जय लू ल’लेख ‘वोयाजर c’est vivre!’ एट जे’एक्रिस पोर वौस डायर से क्यू जेन पेन्स। सेट लेख पार्ले देस ज्यून्स क्यूई पार्टेंट, एप्रेस लेउर्स एट्यूड्स, फेयर डेस वॉयेजेज। इल रैकोंटे टिप्पणी लेस जीन्स एडल्ट्स वोयाजेंट एवेक टूस लेउर्स वोटमेंट्स डैन्स अन ग्रैंड सैक डॉस। सेस वॉयेजेस ड्यूरेंट सॉवेंट प्लसीयर्स मोइस कार आईएलएस वोंट डान्स डेस पे ट्रेज़ लोइन डे चेज़ ईक्स। सेलोन ल’आर्टिकल, c’est पैशननेंट और रिचर्सिसेंट डे विवर उन व्रेई एवेंचर क्वांड ऑन एस्ट ज्यून! ले, जे सुइस डी’अकॉर्ड एवेक ले जर्नलिस्ट: सेस्ट बिएन उन एवेंचर। वा से काउचर ले सोइर पर, क्यूई ऑन वा रेनकंट्रेर। एन प्लस, ऑन डूइट एप्रेंड्रे से सॉर्टिर टाउट सेउल डे सिचुएशन डिफिसाइल्स एट सेला एड à डेवेनिर एडल्ट एट इंडिपेंडेंट। माईस ए ला फिन डे ल’आर्टिकल, सी जर्नलिस्ट अजूटे क्यू सेस वॉयेजेज डोनेट टूजोर्स ऑक्स ज्यून्स ल’ओपोर्टुनिट डे रेनकॉन्ट्रेर लेस जेन्स डी’ऑट्रेस कल्चर्स। एट सेला, जे पेन्स, एस्ट फॉक्स। कार एन रियलिटे, सेस ज्यून्स वॉयेजर्स ओन्ट ट्रेस पेउ डे कॉन्टैक्ट एवेक लेस पॉपुलेशन। आईएलएस रेनकंटेंट डी’ऑट्रेस ज्यून्स वॉयजर्स कम ईक्स एट रेस्टेंट ला प्लुपार्ट डू टेम्प्स पहनावा। सेलोन मोई, ले सेउल मोयेन डे कॉनएट्रे लेस जेन्स डी’ऑट्रेस कल्चर्स, सेस्ट डे विवर एवेक यूक्स एट डे ट्रैवेलर एवेक ईक्स।

फ्रंकोइस

रेपोंडेज़:

1.a Répondez aux प्रश्न suivantes: (2 au choix)

एक। क्यू फॉन्ट ब्यूकूप डे ज्यून्स एप्रेस लेउर्स एट्यूड्स?

बी। Où est-ce que les jeunes mettent leurs vêtements?

सी। Selon l’image, nommez deux ressources en ligne utilisées par les jeunes de 18 34 ans put planifier leurs vacances.

1.बी इक्रिवेज़ व्राय या फॉक्स:

एक। सेलोन ल’इमेज, पोयर प्लानिफायर लेउर्स वॉयेजेज, लेस ज्यून्स डे 18 à 34 ans यूटिलिसेंट सीलेमेंट लेस मीडियास सोशियो।

बी। फ़्राँस्वा écrit au जर्नल पोयर रैकोन्टर सेस ग्रैंड्स वॉयेजेज।

सी। Les jeunes partent डालना un mois.

डी। एलर फेयर उने एवेंचर क्वांड ऑन एस्ट जीन, सेस्ट उन एक्सपीरिएंस ट्रेस रिच।

इ। सेलोन ले टेक्सटे, लेस वॉयेजस डोनेंट ल अवसर दे वोएजर एवेक लेस पेरेंट्स।

एफ। डूइट पासर प्लस डे टेम्प्स पर एवेक लेस जेन्स डी’एन पेस पोर मिउक्स लेस कॉनएट्रे।

1.सी ट्रौवेज़ डान्स ले टेक्स्टे: (3)

एक। एक संयोजन – _________

बी। एक विशेषण – _________

सी। ला फॉर्मे वर्बेल डे “ला दुरी” – _________

डी। ले कॉन्ट्रायर डे “जमाइस” – _________

इ। ले पर्यायवाची डे “पार्स क्यू” – _________

एफ। ला फॉर्म नोमिनल डे “फिनिर” – _________

खंड बी (अभिव्यक्ति लिखना) 20 अंक

2. crivez UNE Lettre de 80 mots

एक। इक्रिवेज़ वोटर कजिन (ई) क्यूई हैबिट à डकार पोर लुई एक्सप्लिकर एल’इम्पोर्टेंस डे ला लेक्चर और डिक्री वोटर विजिट ए ला बिब्लियोथेक।

कहां

बी। Ecrivez votre ami(e) français(e) et expliquez-lui ce qu’il faut Faire put tre en bonne forme।

कहां

सी। Ecrivez votre ami(e) qui est au chômage. वौस ल’प्रोगेज़ एट वौस लुई डोनेज़ डेस कॉन्सिल।

3. Faites DEUX des प्रश्न suivantes:

एक। सिल्वी ने बेटे अमी थियो आ ला फेटे डे बेटे की सालगिरह को आमंत्रित किया। थियो ने पिट पास असिस्टर आ ला फेटे।

रेडिज अन रिफ्यूस सिल्वी डे ला पार्ट डी थियो। (30-40 मोट)

कहां

बी। मेटेज़ ले डायलॉग एन ऑर्ड्रे एट रिक्रिवेज़:

ला क्लाइंट: Peut-être une Belle Tarte tatin। एले इस्ट कॉम्बियन?

ला क्लाइंट: नॉन, जे वोड्राइस ऑस्ट्रेलियाई डू डेज़र्ट।

ला क्लाइंट: वोइला एल’अर्जेंट।

ला क्लाइंट : नॉन, जे सुइस डेसोल, जे एन’ई क्वान बिलेट डे 100 €।

ला क्लाइंट: बोनजोर महाशय, जे वाउड्राइस उन बैगूएट, सिल वौस प्लाट और ट्रोइस क्रोइसेंट्स।

ला क्लाइंट: जे ला प्रीन्ड्स। C’est Combien या कुल?

ले बौलैंगर: वोइला मैडम। बिलकुल सही ?

ले बौलैंगर: बोनजोर मैडम! जे प्यूक्स वौस एडर?

ले बौलैंगर : 20 €

ले बौलैंगर : क्वेस्ट-सी क्यू वोस प्रीफेरेज़? उने टार्टे, उन गेटो या चॉकलेट?

ले बौलैंगर: वोस नावेज़ पास ला मोन्नी?

ले बौलैंगर : 15 €

कहां

सी। कंप्लीटेज़ ल हिस्टोइरे एन चोइसिसेंट परमी लेस मॉट्स डॉन्स सी-डेसस एट रिक्रिवेज़:

(सौवेंट/एपेल्स/सॉर्टिरा/डेपुइस/ओब्ली/फ्लेम्स/चेंटेंट/अटेंडेंट/चैक)

________ quelques annees, लेस ग्रैंड्स इंसेंडीज डे फॉर्ट, également ______«mégafeux», सेम्बेंट से मल्टीप्लायर ऑक्स एटैट्स-यूनिस, या कनाडा, एन ऑस्ट्रेलिया, आदि। पोर ला फ़्रांस, c’est ______ ले सूद डू पेज़ क्वी एस्ट चिंता।

धारा सी (व्याकरण) 30 अंक

4. Conjuguez les verbes entre कोष्ठक (5 au choix)

एक। अवंत-हियर, एल्स _________ या निर्देशक डे ला सोसाइटी। (से प्रस्तुतकर्ता)

बी। क्वांड ला डेम इस्ट अराइवी टाउट ले मोंडे _________ là। (être)

सी। क्वांड नथाली __________ ले वोकैबुलेयर प्रासंगिक, एले पोरा मिउक्स कॉम्प्रेन्ड्रे सेस टेक्स्ट। (अपेंड्रे)

डी। अवंत डे _______, रेंज टन लिट। (से काउचर)

इ। सी तू गगनैस ए ला लोटेरी, तू _________ उन मैसन। (एचेटर)

एफ। अप्रैल _______ ले पोर्टेबल डांस सन सैक, एले इस्ट पार्टी। (मीटर)

जी। जे’कोउताइस डे ला म्यूसिक क्वांड जे _________ डान्स ले जार्डिन सी मतिन। (से प्रोमेनर)

5. मेटेज़ लेस वाक्यांश या शैली प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष, सेलोन ले कैस। (5 या चोइक्स)

एक। लेस एलिव्स डिमांडेंट या प्रोफेसर: «क्वेस्ट-सी क्यू ça veut dire?»

बी। नथाली डिमांड सी नूस सोम्स एनकोर एयू क्लब।

सी। मामन डिट एलिसा डे से रेवेलर ल’हेउरे।

डी। «ओए इस्ट ला ट्रौसे ब्लू?»: डिमांड ला फीले।

इ। ले टूरिस्ट डिट क्विल अचेते डेस कैडॉक्स पोयर सा फिले।

एफ। डेनिस डिट: “पॉल, पाससे-मोई ले सेल सिल ते प्लाट।”

जी। ले प्रो. dit aux élèves de s’asseoir।

6.a ट्रौवेज़ ला प्रश्न।

एक। लेस सैंडविच या फ्रेज सोनट फैसिल्स प्रिपेरर।

बी। जे वैस ल’इकोले चितकबरा.

सी। ला टेबल एस्टा एन बोइसो.

डी। सीई sont लेस ब्रेसलेट्स डेस फिलेस इटालियन्स.

इ। इल एन मांगे कार केस्ट बेटा प्लाट फेवरी.

कहां

6.बी रेपोंडेज़ औक्स प्रश्न सुवांतेस औ नेगतीफ:

एक। tes-vous toujours l’heure?

बी। Y at-il quelque ने au Premier étage चुना?

सी। मेट्स-तू दोहराना डु सुक्रे डांस ले थे?

डी। लेस पेरेंट्स डे फैबियन वोयाजेंट-आईएल पार्टआउट?

इ। इस्ट-सीई क्यू क्वेलकु’उन इस्ट वेणु लुई डायर «बोनजोर»?

7.a Remplissez les blancs par les adjectifs ou les pronoms Ownerifs.

एक। एवेज़-वौस टर्मिन ________ ट्रैवेल? एम ड्यूपॉन्ट और डेजा फ़िनी _________।

बी। वौस पाउवेज़ वौस सर्वर डे ______ वोइचर, सी _______ इस्ट टोम्बी एन पन्ने।

सी। नूस आमंत्रण _____ एमिस एट नोस वोइसिन आमंत्रण __________।

डी। J’utilise _____ crayons et tu ________ का उपयोग करता है।

इ। सी जे तुलना नोस रॉब, _________ एस्ट प्लस लॉन्ग क्यू _________।

कहां

7.b कंप्लीटेज़ avec les adjectifs ou les pronoms प्रदर्शन:

एक। तू का उद्देश्य ____ लिवर्स है? मोई, जे प्रीफ़ेयर ______ क्यूई सोंट सुर ला चेज़।

बी। ________ मैसन एस्ट प्लस ग्रांडे क्यू ______ डे मोन फ्रेरे।

सी। जे नाइम पास _____ क्रेयॉन। मॉन्ट्रेज़-मोई _______।

डी। _____ रॉब्स ने सोन्ट पास बेल्स। चोइसिसन्स _______।

इ। डी क्वेल गार्कोन पार्लेज़-वौस? ________ कहां _____।

8.ए रिलेज़ लेस वाक्यांश एवेक लेस सर्वनाम रिलेटिफ़्स सिंपल या कंपोज़:

एक। जे वोस प्रीते ला वोइतुरे। सोम पेरे मे लावेट डोनी।

बी। वोला ले बातिमेंट। एक गारे ला वोइचर देवंत ले बातिमेंट पर।

सी। ला मैसन इस्ट ट्रेस प्राटिक। तू हैबिट्स डान्स ला मैसन।

डी। सीई सोंट लेस सैक्स। मैक्स हां मिस टाउट्स सेस अफेयर्स।

इ। ला फोटो इस्ट ट्रेस बेले। फ़ोटो.

कहां

8.बी रेम्प्लेसेज़ लेस नोम्स सोलिग्नेस पार लेस सर्वनाम कार्मिक, वाई, एन, आदि।

एक। Vous tes Allé au cinéma avec वोस माता-पिता सीई सोइर-ली।

बी। निकोल ए एनवॉय डेस लेट्रेस बेटा अमी फ़्रांसीसी.

सी। जय रेनकॉन्ट्रे मा तांते औ मार्चे ले वीक-एंड डेर्नियर।

डी। सेस्ट ले निर्देशक एक आमंत्रण के रूप में कर्मचारी औ डिनर।

इ। वौस एट्स प्लस ग्रैंड क्यू वोस सोरस.

एफ। आईएलएस ओन्ट बू ब्यूकूप डी लिमोनेड ए ला सोरी।

9. मेटेज़ या सबजोनक्टिफ़: (5 औ चोइक्स)

एक। मुझे इस बात की ज़रूरत है कि आप ________ एवेक टा फैमिली हैं। (वेनिर)

बी। इल फ़ॉट क्यू वोस ______ शांते। (être)

सी। जैमेराइस बिएन क्विल _______ प्लस डी’फोर्ट। (मेला)

डी। Ils souhaitent qu’on ________ l’importance de la vie scolaire। (रक्षक)

इ। Mireille veut que ses माता-पिता ________ en France le mois prochain। (एलर)

एफ। नोट्रे मेरे सौहेते क्यू नूस _______ रेगुलरमेंट नो मेडिकैमेंट्स। (प्रेंड्रे)

जी। इल इस्ट इम्पोर्टेन्ट क्यू टू _____ टन ट्रैवेल सी सोयर। (फिनिर)

खंड डी (संस्कृति और सभ्यता) 20 अंक

10. रेपोंडेज़ ऑक्स प्रश्न : (5 औ choix) (20 30 mots)

एक। Qu’est-ce que ‘ले ब्रेवेट’?

बी। क्वेल्स सोंट लेस रिस्पॉन्सबिलिटेस डी’उन सेक्रेटेयर?

सी। क्वेल इस्ट ले रोल डेस मीडिया?

डी। क्वेल्स सोंट लेस डॉक्यूमेंट्स नीसेसेरेस डाउ ओब्टेनिर उन कार्टे डे लेक्चरर ए ला बिब्लियोथेक?

इ। पोरक्वॉई ले मुसी डू लौवर एट-इल उन रेनोमी मोंडियाल? (डोनेज़ ड्यूक्स रेज़न्स)

एफ। नोमेज़ ड्यूक्स ने क्यू ल’ऑन प्यूट फेयर पोयर कंजर्वर एल’ओयू को चुना।

जी। नोमेज़ लेस असेम्बलीज़ डू पार्लेमेंट फ़्रान्सीसी। क्वेल्स सोंट लेउर्स घेराबंदी?

11. कंप्लीटेज़ ए ल’एड डेस मॉट्स डॉन्स सीआई-डेसस: (5 औ choix)

( जूल्स वर्ने / सिटॉयन्स / एक्सचेंज / आर्सेन ल्यूपिन / एल एक्सप्रेस / जैपर / थिएटर)

एक। सी ऑन ने पेस पे पेयर सेस फ्रैस डे स्कोलारिट, पीयूटी डिमांडर डेस _______ औ गवर्नमेंट पर।

बी। ________ इस्ट संयुक्त राष्ट्र पत्रिका हेब्डोमाडायर फ़्रैंकैस।

सी। ले प्रेसिडेंट फ़्रैंकैस इस्ट एलु पार लेस ______।

डी। ले ________ इस्ट अन लिउ ओ ऑन रिप्रेजेंट एक पीस।

इ। __________ संयुक्त राष्ट्र रोमन पुलिस फ़्रांसीसी है।

एफ। __________ एक इक्रिट ले रोमन ‘ले टूर डू मोंडे एन 80 जर्ज़’।

जी। __________ c’est passer d’une chaîne de Radio l’autre quand on Refere la télé।

12. ए फ़ेइट्स कॉरेस्पॉन्ड्रे लेस एलिमेंट्स डे ला कॉलोन ए एवेक सेउक्स डे ला कॉलोन बी

बी

एक। ले गैसपिलेज

मैं। उने चान कल्चरल

बी। लेस पेंटर्स इम्प्रेशनिस्टेस

ii. उने उत्सर्जन ए ला टेली

सी। ले लीसी

iii. ले रेचौफमेंट डे ला टेरे

डी। ले फ्यूइलटन

iv. ले बैकालौरीएट

इ। आर्टे

v. ले मुसी डी’ऑर्से

कहां

12.बी इक्रिवेज़ व्राय या फॉक्स:

एक। ले प्रीमियर मिनिस्ट्रे फ़्रैंकैस इस्ट एलू पार ले पीपल।

बी। C’est l’architecte sino-americain Ieoh Ming Pei qui a Construit le musée du Louvre.

सी। पीट ट्रैवेलर सुर प्लेस ए ला बिब्लियोथेक पर।

डी। फ्रांस में पस्से ट्रोइस एन्स औ लीसी पर।

इ। सी क्वेल्कु’उन इस्ट एम्बाउचे प्लीन टेम्प्स, इल डूइट एस’इंस्क्राइयर औ साइट pôle-emploi.fr

जागरण जोश में, आप सीबीएसई कक्षा 10 फ्रेंच नमूना पेपर का उपयोग कर सकते हैं 2022-23 पीडीएफ में, अगर आप डाउनलोड और प्रिंट करना चाहते हैं।

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छात्रों को स्मार्ट तरीके से योजना बनाने और अध्ययन करने के लिए अंकन योजना की भी जांच करनी चाहिए।

की अंकन योजना सीबीएसई कक्षा 10 फ्रेंच नमूना पेपर 2022-23 पीडीएफ प्रारूप में यहां दिया गया है।

डाउनलोड करने के लिए यहां क्लिक करें – सीबीएसई कक्षा 10 फ्रेंच अंकन योजना 2022-23

से संबंधित अधिक सामग्री के लिए जागरण जोश के साथ बने रहें सीबीएसई कक्षा 10 बोर्ड परीक्षा 2022-23।

सभी उम्मीदवारों को शुभकामनाएं।

हमने के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्नों के उत्तर भी दिए हैं सीबीएसई कक्षा 10 फ्रेंच नमूना पेपर 2022-23 नीचे।



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